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一、管理民主,教授会议起主导作用 自学校建立至1937年抗日战争开始,国内形势一直动荡不定,军阀混战,政权变更,学校负责人也随政权更迭而不断易人。为了使学校不受外力干扰,不使教学受损失,教授会议起了关键作用。历任校长都十分重视教授会议,有关招生考试、教学计划的制定、学生学习成绩考核、教授的聘任和辞退以及其他有关教学的重大问题,都要征求教授会议的意见,学校当局才作出最后决定。因此,无论局势如何动荡、变化,学校教学秩序都能保持正常进行。
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